Godt foreldreskap og god ledelse

Først publisert i ICDP-hub

Ved Olav Hynnekleiv

Inspirert av det Liv Berit Heimstad Tønnessen sier i hennes bok «Å velge det varme blikket» så er det å være foreldre det samme som å ta «ledertrøyen» på. Det å være foreldre inn i ungdomstid er å fortsatt være leder, men en god leder endrer seg i takt med den som skal ledes. Ungdommen er ikke lenger barnet som trenger den samme typen støtte som før, men er på vei inn i voksenlivet og trenger en annen type ledelse enn tidligere.

I ICDP veiledning med ungdomsforeldre opplever jeg det viktig å minne om lederrollen de har, men at rollen endres i takt med barnets utvikling. Vi trenger ikke foreldre som stiller seg helt på sidelinjen og bare er rådgivere og konsulenter, de er faktisk juridisk ansvarlig en god stund til og trenger støtte i å være den beste versjonen av leder de kan være ovenfor ungdommen. Noen kan føle for å kapitulere i oppgittheten som ungdomsforeldre og vi trenger å minne dem om at ungdomstid også trenger god ledelse. Å være «sjef» kan for noen ha negativ klang hvis man har opplevd å ha en dårlig leder, men i denne sammenheng ønskes det at foreldre er «gode ledere» og hjelpes til å definere hvordan de kan være det.

De som selv har opplevd en god sjef på jobb vet at denne i starten passer mer på deg i begynnelsen enn senere når du har opparbeidet deg mer erfaring. Etter hvert som kompetansen øker så kan lederen ha en annen rolle enn da man var ny på jobb. Den kan trekke seg mer tilbake og være mer en som følger opp enn å måte vise alt fra bunn.

ICDP Huset har støttestillas som modell for at barnet trenger støtte. Ungdommen trenger også dette, men det er ikke det samme «stillaset» som da de var yngre. Emosjonelt støttende foreldrestil krever at foreldre justerer ledelsesstilen sin og tilpasser denne til ungdommens behov. De skal være gode ledere som hjelper barnet gjennom ungdomstiden. For å få dette til, trengs verktøy og refleksjon som kan gi innsikt og forståelse for hverandres rolle som foreldre og ungdom.

Den nye ICDP modulen for ungdom svarer på mye av dette ved å skape det rommet som ungdomsforeldre trenger. Det å snakke om hva validering, er og hvilken foreldrestil man har i møte med barnet kan være viktige faktorer som gjøre at både foreldre og ungdom får god hjelp i en krevende tid. På et punkt så bryter ungdommen ut og du er ikke lenger juridisk ansvarlig eller har daglig ansvar for det barnet som var, men du får kanskje en konsulentrolle hos barnet inn i voksenlivet. Det å være foreldre inn i ungdomstid er å beholde ledertrøyen på, men måten å være leder på må endres i takt med ungdommen slik at det barnet fortsetter å få den støtten den trenger.

God ledelse kan handle om å stille gode spørsmål, mer enn å ha alle de riktige svarene klar til enhver tid. Ungdommen trenger vår oppriktige og positive interesse samtidig som de skal få vår beste veiledning. Foreldre til ungdom innehar masse kunnskap som vi skal hjelpe til å få frem og reflektere rundt. Å jobbe med foreldre og bruke ICDP i møte med dem er noe som krever at vi hele tiden og har fokus på hvilken rolle foreldre skal ha til sitt barn. Noen har gitt opp, noen har for tøff foreldrestil og noen er for ettergivende. For å minne om at foreldre alltid er ledere i familien så må de også påminnes at rollen deres endrer seg.

Jeg anbefaler bruk av ICDP ungdomsmodulen!